安全乘坐电梯的活动延伸
接下来为大家讲解乘坐电梯活动设计，以及安全乘坐电梯的活动延伸涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简述信息一览：
幼儿园大班健康活动教案:安全乘坐电梯
活动过程： 创设参观电梯王国的情境，激发幼儿兴趣。 认识电梯内的标志，理解其功能和用途。 通过讨论和分析，总结安全乘坐电梯的行为规则。 观看安全乘坐电梯的***，进一步巩固安全知识。 学习电梯自救方法，进行情景演练。
了解不同的电梯，认识电梯里的标识。学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。初步了解乘坐电梯的急救措施。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。加强幼儿的安全意识。活动准备 课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。活动过程 谈话引入。
活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。
了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。 学习安全电梯的乘坐方法。 初步了解乘坐电梯的急救措施。 【活动准备】 图片 【活动过程】 谈话引入。 教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。 今天，我们一起去电梯城参观，好吗？ 通过图片，了解不同的电梯。
活动反思 选取贴近幼儿生活的电梯主题，激发学习兴趣。利用家庭与社会资源，增强活动的实用性和真实性。设置情境教学，通过模拟真实电梯情境，提升活动参与度。通过这次活动，孩子们不仅掌握了电梯知识，还学会了安全乘坐电梯，增强了社交礼仪，提升了自我保护意识。
幼儿园大班教案《电梯安全》2 活动目标 幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。
幼儿园大班教案:《电梯》
1、幼儿园大班教案：《电梯》1 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。
2、安全教育至关重要，但活动设计较少。在与大班小朋友聊天时，我发现他们的安全意识需要加强。通过《幼儿画报》的故事，引发他们的兴趣，设计了此安全教育活动。活动目标： 提升集体讨论的参与度，锻炼在交流中安静倾听、获得启发的能力。
3、活动目标： 让学生了解电梯的种类及其用途，认识到电梯的安全重要性。 学会安全乘坐电梯，并能在遇到电梯故障时***取适当的自救措施。 培养学生的安全意识，提高他们在公共场所的文明行为。活动准备： 收集各种电梯的图片或***，展示给学生们。
《安全乘坐电梯》教案
1、最好是自己跟孩子乘坐电梯的时候，多督促和教导一下，我就带孩子做过很多次电梯，在坐电梯的时候就告诉他要怎么做 进入电梯之前，先不要急着进去，先观察门是否正常打开，如果出现卡顿就得当心。千万别埋头就想钻进去。
2、电梯里跳动：乘客在电梯运行过程中，不要在电梯轿厢内嬉戏玩耍、打闹、跳动，该行为特别容易导致电梯安全装置误动作，造成“困人”以及意外事故。不要同时按钮：乘坐电梯时不要同时点击多个按钮，否则容易引起系统故障，造成电梯骤停；另外，不要随便按应急按钮。
3、乘坐电梯时，请确保电梯已通过检验，避免使用检验已过期的设备。请勿在电梯内外进行拍打、踢踏、撞击、倚靠梯门或强行推开梯门，也请避免在梯门间逗留或用身体阻挡梯门，确保电梯运行安全。请勿超载使用电梯，按照电梯容量合理乘用，保障所有乘客的安全。
4、因此，不是特殊事件出现，不要按应急按铃，否则，将会给自己和他人带来没必要的麻烦。发生火灾时不能乘坐电梯：倘若所在的楼房的某一层出现火灾的时候，一定要进行人员的疏散，尤其是电梯，不可以乘坐，应该选择使用安全通道进行人员的疏散分离，之后电梯要停留在大火没有蔓延到的楼层。
5、严禁在电梯内外拍、踢、撞击、倚靠、强扒梯门和摇晃打闹。禁止在轿门和层门之间逗留、用身体阻挡梯门。严禁超载使用电梯。切勿乘坐晃动剧烈、异响、轿厢内无照明、电梯门关不上或未关门就运行、轿厢地板与楼层不水平等状态异常的电梯。
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