当前位置：首页 > 坐电梯 > 正文

坐电梯礼仪教案反思

今天给大家分享坐电梯礼仪教案反思，其中也会对坐电梯教学反思的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、分题）如果被困在电梯里怎么办？（3分题）如果是你准备去乘电梯，你会怎么办？（5分题）竞赛评奖“电梯冠军” 活动延伸：小朋友们平时都很喜欢乘电梯，但是以后再乘电梯时一定要按照安全提示文明的乘坐电梯。

2、在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班安全教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（图片来源网络，侵删）

3、通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。幼儿园中班安全教案篇3 教学名称：乘汽车目标：初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

4、出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。遇到电梯故障我们应该怎么做？活动延伸故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

1、乘坐自动扶手电梯时，最好站在扶手电梯的右侧，左侧留做通道，以便有急事的乘客自由上下电梯。扶手电梯尽量单人乘坐，避免多人并行、拥挤。此外，不论乘坐厢式还是扶手式电梯，都要照顾好身边的小孩、老人和残疾人等，避免出现危险和意外。

（图片来源网络，侵删）

2、注意超载警示电梯有明确的承载重量限制，当超载警报响起时，应主动退出一些乘客，避免超载运行引发安全事故。同时，要避免在电梯内蹦跳等剧烈动作，确保电梯平稳运行。使用电梯时注意文明礼仪保持卫生整洁使用电梯时，应避免在电梯内吃东西、乱扔垃圾等行为。

3、电梯拥挤时，互相礼让。进出电梯需要从别人身边走过，应说“劳驾”或“对不起”。人数超载，后进者应主动退出。9公共空间，不干私事。不在电梯里整理衣物，不化妆。禁带宠物。乘厢式电梯礼仪次序：公共场所乘坐电梯，以先来后到为序，礼让长者、小孩、女士或残疾人。

4、乘电梯礼仪乘坐电梯时，应先出后进，并让老人、小孩、残疾人和客人先进电梯，等候电梯的应站立在电梯门口的右侧，出电梯的也应从右侧走出，这样就避免了相互拥挤。楼层按钮按一下就可以了，不能反复乱按，更不能用伞柄、钥匙等物品来代替你的手指。

1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。学习安全电梯的乘坐方法。初步了解乘坐电梯的急救措施。【活动准备】图片【活动过程】谈话引入。教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。今天，我们一起去电梯城参观，好吗？通过图片，了解不同的电梯。

2、安全坐电梯大班教案1 活动目标了解不同的电梯，认识电梯里的标识。学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。初步了解乘坐电梯的急救措施。体会实践活动的有趣。加强幼儿的安全意识。活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。活动过程谈话引入。

3、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。初步了解乘坐电梯的急救措施。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。加强幼儿的安全意识。活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。活动过程谈话引入。

4、抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。（2）是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。

5、学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。遵守公共规则，有序地乘坐电梯。活动准备：让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。学生用书活动过程：通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。

关于坐电梯礼仪教案反思和坐电梯教学反思的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于坐电梯教学反思、坐电梯礼仪教案反思的信息别忘了在本站搜索。