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《安全乘坐电梯》反思

文章阐述了关于《安全乘坐电梯》反思，以及安全乘坐电梯教学反思的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

活动准备：让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。学生活动过程：通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验；引导幼儿讨论：你觉得乘电梯要注意什么，要鼓励幼儿大胆地发表自己的意见。活动总结：要有序地排队上电梯，不要争抢，跨步地动作要稳。

学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。遵守公共规则，有序地乘坐电梯。活动准备：让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。学生用书活动过程：通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。

（图片来源网络，侵删）

用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。喜欢乘坐电梯吗？为什么？认识电梯里的标志。小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？学坐电梯。

教学反思：本节课达到了预期的教学目标，幼儿积极参与讨论与设计活动，与同伴交流互动频繁。但在引导幼儿表达和思考方面还有待加强，需进一步提升幼儿的语言表达能力。

今天给小朋友们带来了彩色的纸，请小朋友们自己去拿目的：看孩子们能不能有规则，守秩序的去拿彩纸活动延伸：让幼儿根据生活中的拥挤现象，自己动手画一幅规则图（比如：怎么解决取垫板问题，怎么解决乘电梯拥挤的问题...）讲解每幅图的意思，活动结束。

（图片来源网络，侵删）

今天，我观看了关于电梯安全的讲座***，深受启发。讲座中提到，若电梯出现故障而停止运行，我们绝不能尝试强行打开电梯门。因为电梯可能并未停在楼层平面上，贸然行动可能会导致摔落受伤。同样，如果电梯卡在楼层之间，绝不能在电梯内跳跃，误以为这样可以增加电梯的重量，使电梯回到楼层平面。

今天，我看《xxx，里面讲的是关于乘坐电梯的安全知识。让我知道了，乘坐电梯时，如果电梯出现故障了，千万不要尝试扒开门走出去。如果电梯没有停在平层，你走出去就会摔下去的。如果电梯卡在层与层的中间，千万不要在电梯上跳。有些小孩会以为一直在电梯上跳，能增加重量，让电梯回到平层。

注意安全标志，注意超限过载，不顶阻电梯门，不随便按应急按钮、数字按钮，不开门运行，不把扶手当滑梯，不乘维修中的电梯，发生火灾时别乘电梯，发生意外千万别慌，进出电梯须观察，十乘扶梯要扶手，十不逆向乘坐自动扶梯。

1、【 #教案# 导语】大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发事故的群体。准备了以下内容，希望对你有帮助！【篇一】幼儿园大班安全活动教案及反思：不跟陌生人走活动目标让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、大班安全教育教案【篇1】活动目标了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、幼儿园大班安全教案篇1 活动目标：知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。初步具有安全意识。活动准备：多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。活动重点：使用尖利的物品方法不当会伤害身体。活动难点：习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。

4、幼儿园大班安全教育教案【篇1】活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。活动重点：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。

5、幼儿园大班安全教案篇1 [设计意图]：在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。

6、幼儿园大班安全教案篇1 活动目标：结合生活实际，了解防盗的设施与方法，提高自我保护的意识与能力。乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

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