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小班我会坐电梯ppt

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简述信息一览：

【 #教案# 导语】大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发事故的群体。准备了以下内容，希望对你有帮助！【篇一】幼儿园大班安全活动教案及反思：不跟陌生人走活动目标让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。培养幼儿的自我保护意识和能力。

月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。

（图片来源网络，侵删）

大班安全教育教案【篇1】活动目标了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

幼儿园大班安全教案篇1 活动目标：知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。初步具有安全意识。活动准备：多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。活动重点：使用尖利的物品方法不当会伤害身体。活动难点：习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。

幼儿园大班安全教育教案【篇1】活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。活动重点：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园大班安全教案篇1 活动目标：结合生活实际，了解防盗的设施与方法，提高自我保护的意识与能力。乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

不要让幼儿单独乘坐升降电梯，因为遇到危急情况时，幼儿可能无法做出正确的自救方法，容易发生危险。与幼儿一起乘坐电梯时，不要让幼儿拍打已经闭合的轿厢门。如果门突然打开，孩子的手可能会被夹在缝隙里。如果孩子的手被夹进轿厢门缝隙，家长应保持镇定，不要按开门或关门键，以免伤害孩子。

幼儿乘坐电梯安全知识3 千万不要让孩子单独乘扶梯。

幼儿乘坐电梯时不要在轿厢内乱蹦，容易使电梯的缆绳发生故障，急速上升或是急速下降，后果不堪设想。在乘坐电梯时如果发生电梯故障，家长只需按下紧急按钮等待救援，千万不要用手扒开轿厢门，这样更加危险，如果此时电梯正处在两层楼的夹缝，不慎跌落夹缝更加的危险。遇到火灾、地震等灾害时，严禁利用电梯逃生。

建议：年龄幼小的孩子，成人抱着最好不要坐扶梯，特别是老人、长裙、高跟鞋的大人。假如乘坐扶梯，一定要看好脚下，并叮嘱孩子不要乱动，要做到手扶电梯上下行。12岁以下孩子乘扶梯要有成人陪伴，家长最好让孩子站在自己的身体前方。

儿童乘梯时应有成人陪同。请勿在轿厢内吸烟，严禁携带危险品乘用电梯。紧急情况发生时：请保持镇静，按下***“紧急呼救”按钮或拨打电话向外求救，静待救援，切忌强行掰开轿门，以免造成意外伤害。地震、火灾发生时，请避免乘用电梯；若已经在电梯内应就近于安全楼层停靠并迅速离开电梯。

1、有一次逛商场，我看到有个两三岁的男孩子看到一双粉色的鞋子，拿在手上不肯放，看意思还挺喜欢的。但是家长却如临大敌——“你个男孩子你喜欢什么粉色的啊！放下！” 的确，男孩子对于很多玩具有着近乎天性的亲近：汽车、火车、闪着光的小***。但这并不妨碍他们也可以对一些其他的玩具产生些许的兴趣。

2、有了孩子之后，父母带娃会遇到很多的问题，有些问题比较好解决，有些问题则比较棘手，如何处理让父母很头疼。问题解决得如何要看处理方法，有的家长遇事的处理方法让人感觉非常睿智。爸爸带女儿逛商场突遇尿急怎么办？爸爸的处置很睿智，受众人夸赞笑笑的爸爸妈妈在她两岁的时候离婚，笑笑和爸爸一起生活。

3、也希望大家都行动起来，帮助这个母亲找到自己的女儿，如果发现有用的线索，及时告知这个母亲，也有网友表示女孩已经失踪了十一年了，父母也是备受煎熬，最可恨的还是这个人贩子。竟然直接把这个非常乖巧的小女孩拐跑了，对于这种人贩子就要进行严厉的惩戒，这样才能起到警示的作用。

4、我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

5、我们的教室和幼儿园里有哪些地方需要提醒大家的地方？” （五）、设计日常生活中需要的安全标志。教师出示大幅场景图，引导幼儿观察，激发幼儿设计标志的意愿。幼儿自由设计标志。幼儿展示自己的设计，并解释设计意图。（六）、活动延伸：请小朋友在幼儿园里寻找有危险的地方，贴上正确的安全标志。

6、出现这些情况，做家长的当然要加以训斥。但有的家长训斥孩子不得法，往往使孩子产生抗拒心理，从而使训斥达不到应有效果。针对上述情况，日本著名心理学家松达哉先生提出10条训斥孩子的最佳方案。

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