安全乘电梯活动反思

今天给大家分享反思安全乘坐电梯，其中也会对安全乘电梯活动反思的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、你坐电梯时最反感哪些行为?
• 2、大班社会小朋友乘电梯的教学反思
• 3、在坐电梯的时候,需要注意些什么?
• 4、孩子被关电梯!这种事不能再发生了——一位父亲的反思
• 5、幼儿园大班教案:《电梯》
• 6、乘坐电梯的安全教案

你坐电梯时最反感哪些行为?

1、另一个让人反感的行为是在电梯内吸烟。在一些公共场合，尤其是高层建筑中，电梯内的空气质量本就堪忧，但仍有吸烟者在电梯内吞云吐雾。二手烟不仅让其他乘客感到不适，还可能对老人、儿童等敏感群体造成伤害，并且增加了火灾的风险。 大声喧哗或播放音乐的乘客也是电梯内的常见问题。

2、其次，我最反感的是吸烟者在电梯内吸烟的行为。在一些公共场所，尤其是高层建筑中，电梯内的空气质量往往较差。然而，有些吸烟者却无视这一点，甚至在电梯内吸烟。烟雾不仅让其他乘客感到不适，还可能对老人、儿童等抵抗力较弱的人群造成伤害。

3、在电梯中吸烟、吐痰，搬运电动车、自行车乘电梯上下楼，带宠物坐电梯，在电梯里大小便等不文明行为。将食品袋、烟头、烟盒，甚至还有人将自家垃圾袋扔在电梯里。电梯当玩具按钮都按亮。在电梯上蹦跳也是极其危险的行为，家长们应教导孩子勿在电梯内打闹。

4、电梯内禁止吸烟、吐痰，不得搬运电动车、自行车入内，禁止带宠物乘坐，以及禁止在电梯内大小便等不文明行为。 有人将食品包装袋、烟蒂、烟盒等垃圾遗留在电梯内，甚至有人将整袋垃圾直接扔在电梯里，这种行为破坏了环境卫生。

5、第电梯里抽烟。大家每天上下班，出门回家都会坐电梯，最讨厌遇到的肯定是在电梯里抽烟的人！电梯空间封闭狭窄，本就通风不畅，在电梯抽烟导致空气混浊，人多的时候呼吸都困难。

6、长时间占用电梯 有些人为了方便自己搬送物品，拿东西挡住电梯门，这种行为不仅占用他人时间，而且很危险，易造成电梯安全事故。

大班社会小朋友乘电梯的教学反思

知道小有建树答主 回答量：127 ***纳率：99% 帮助的人：36万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【推荐】幼儿园大班社会教案3篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

篇一 最近一段时间，幼儿园举行了老教师领航课的同课异教活动，由此我有幸观看了戴卫兰老师和王秋芬老师的大班社会活动《我会交朋友》。两位老师都有着丰富的教学经验，所呈现的活动也有着各自的精彩。

下面是我为大家整理的幼儿园大班教育教学反思（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教育教学反思1 《认识人民币》是本学期的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小，缺乏社会经验，家长单独让孩子上超市购物的机会很少，对人民币只是初步的认识。

教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例...请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。 感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。

参观附近小学，观察小学环境及地点，观察小学生的学习活动。 教学反思 通过本节活动我班幼儿在学习上有了很大的进步，每天都要争当做一名优秀的小朋友，而且对小学的学习生活有了美好的向往，在生活上也有了很大的独立能力，对自身要求更有了进一步的改变。

幼儿园大班区域活动教学反思3 实录： 在“抢椅子”游戏中，我对游戏规则稍作改动，要求抢到椅子坐下的小朋友帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来。在第一轮“抢椅子”游戏戏中，每一个幼儿的个性都充分的反应了出来。

在坐电梯的时候,需要注意些什么?

请留意扶梯的宽度，向右站立，不必与他人挤贴在一个梯级上。用手拉紧儿童或抓紧容易掉落的小件物品。体弱老人或儿童一定要在健康成年人搀扶和陪同下乘用。不要将手提包或小包放在扶手带上。在扶梯运行到末端时，务必要集中注意力，不要在上时浮想联翩。

乘坐电梯时应注意的细节主要有：尽量不乘坐或少乘坐电梯，建议低楼层的走楼梯。如有多部电梯，合理分流人员。如电梯间太拥挤，可以等候下一辆电梯。等电梯时，发现同行者有咳嗽或发热，尽量避开一起乘坐。进入电梯间前，规范并全程佩戴口罩。

不要将头部、四肢伸出扶手装置。不要将手提袋放在梯级踏板或手扶带上。 乘坐电梯时，不要超载，注意电梯门关闭时的安全。不要强行阻止电梯关门，保持与电梯门的距离。不要在电梯运行时按应急按钮。需要保持开门状态时，请按住开门按钮。遇到电梯故障时，不要乘坐，向维修人员报告。

乘坐电梯的安全注意事项：电梯不能超载，当电梯报警时，就应该主动退出，等下一趟再乘，电梯超载是很危险的。当电梯门快关上时，千万不要强制冲进电梯，阻止电梯关门，切忌一只脚在内一只脚在外停留，这样会受到伤害。电梯门即将关闭时，严禁用手伸入门间隙尝试使电梯重开门。

孩子被关电梯!这种事不能再发生了——一位父亲的反思

1、师：请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？拓展延伸，加深认识读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来 杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。

2、刚刚看到这条新闻，尿停电梯的男孩儿身体恢复了，图片儿中还展示了一张家人拿着男孩儿右手2的照片。有一段内容被加粗放大，男孩儿是四代单传，有七个姑姑，从小备受宠爱。说到这里，大家应该会明白这件事情发生的最主要原因了。

3、贝利感到又羞又愧，眼睛里涩涩的，可他抬起头来，看到父亲的脸上已是泪水纵横……后来，贝利再也没有抽过烟。他凭着自己的勤学苦练，终于成了一代球王。多年以后，贝利仍不能忘怀当年父亲那温暖的怀抱，他回忆说：“父亲那温暖的一个拥抱，比给我多少个耳光都更有力量。”“将心比心”故事7：妻子正在厨房炒菜。

4、有位家长说她7岁的女儿特别逆反，不让做什么就偏去做，她经常苦口婆心地给孩子讲道理，孩子却不听，惹得家长常发脾气。她知道打骂孩子不对，但不知该怎么办，她讲述了这么一件事：她家住公寓楼五层，没有电梯，走楼梯上下。最近女儿特别喜欢这样下楼：一条胳膊搭到楼梯扶手上，胳膊用力脚不用力地向下溜。

幼儿园大班教案:《电梯》

活动目标：培养孩子的规则意识，遵守规则，了解规则的实质，激发孩子观察生活中的多样性和特征，培养孩子的社会行为，不做禁止的事。活动准备：幼儿生活片段录像，有关规则知识题的课件。活动过程：设置问题情境，引出主题。通过观察录像和情景模拟游戏，让孩子们在玩中自主学习解决问题。

活动目标：学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全；通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯；遵守公共规则，有序地乘坐电梯。活动准备：让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。

活动目标：学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。遵守公共规则，有序地乘坐电梯。活动准备：让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。学生用书 活动过程：通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。

让幼儿根据生活中的拥挤现象，自己动手画一幅规则图（比如：怎么解决取垫板问题，怎么解决乘电梯拥挤的问题。讲解每幅图的意思，活动结束。幼儿园大班规则教育活动教案活动反思：幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。

两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？ 故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园大班安全教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班安全教案 篇1 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。

乘坐电梯的安全教案

1、乘坐电梯的安全教案 篇1 【活动目标】 了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。 学习安全电梯的乘坐方法。 初步了解乘坐电梯的急救措施。 【活动准备】 图片 【活动过程】 谈话引入。 教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。

2、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。安全坐电梯大班教案2 【活动目标】了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。

3、观看与理解故事“电梯里有只大熊”通过观看动画片，理解故事内容，分析角色行为与应对策略。观看讨论与分享 观看幻灯片，讨论不同情境下的自我保护策略，并相互交流。活动延伸 两人一组讨论故事细节，并尝试创作或改编故事。

4、抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。（2）是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。

关于反思安全乘坐电梯，以及安全乘电梯活动反思的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。