坐电梯数学教案

本篇文章给大家分享坐电梯数学教案，以及小朋友乘电梯数学教案反思对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、一个关于电梯的数学问题。
• 2、关于电梯数学
• 3、数学建模电梯运行问题

一个关于电梯的数学问题。

1、在商场中，自动扶梯以匀速由下往上行驶，这实际上是位移问题。位移的方向很重要。假设楼的高度是固定的，位移也是固定的。男生和女生走的级数应该是一样的，但为什么多走的级数会多呢？因为电梯在动。向上位移为正，向下位移为负，两者之差是楼高，即2倍电梯位移。所以电梯实际只走了20级。

2、设 电梯长 a 米，宽 b 米，高 h 米。物品最长为 x。x = √（a + b + h）例如，a = 5 米 b = 2 米 h = 1 米 则有 x = √（5 + 2 + 1）≈ 8 米 以上是细长条，斜对角放置的情况。

3、由题意可知，二人用到时间是相等的。设在这个相等的时间内电梯运行了x个台阶，40+x=80-x.解得x=所以静止时台阶是60级。

关于电梯数学

表示建筑的地上楼层数，也就是说电梯停在了地上建筑的14楼。这里需要区分建筑物的楼层数和电梯的层站数二者不是一个概念。建筑物的楼层数是指在建筑过程中设定的楼层标识，有地下楼层和地上楼层之分，而电梯的层站数则是电梯距离底部基站的层数。

分析如下：平衡系数的实质就是设计配置对重的质量大小它将影响对重的质量和电梯的不平衡载荷 电梯平衡系数从数学上讲其实可以理解成对重与轿厢的比值百分比。

那么一2表示电梯下降了2楼。分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：停在6楼为0，上升记为正，则下降就记为负，直接得出结论即可。

数学建模电梯运行问题

计算斜图形面积的坐标旋转法和割补法，燕博南、孙玉泉、张有光提出了一种有效且直观的计算方法，为几何学研究提供了实用工具。非奇异块H-矩阵新的实用简单判据，蒋建新总结了矩阵理论中的重要判据，对于数学建模和计算具有重要意义。

我于xxxx年参加全国硕士研究生考试，成绩xxxx。本科生期间我成绩优秀，四年来在班级名列前茅，多次获二等以上奖学金，国家励志奖学金及三好生称号，特别擅长PLC编程和数学建模。

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