安全乘坐电梯实验

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班安全教案
• 2、如何安全乘坐电梯
• 3、安全乘坐电梯教案(汇集10篇)
• 4、乘坐电梯的安全教案
• 5、中班教案礼仪《乘电梯》

幼儿园大班安全教案

1、幼儿园大班安全教育活动教案 篇1 教学目标 通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。教学准备 材料准备：安全有关的图片。

2、幼儿园大班安全教案 篇1 设计意图：利用地方特色音乐融入教育教学活动中，让幼儿在音乐中用富有艺术性的动作大胆、有创意的表现炒米粉这一生活画面，体会肢体动作带来的乐趣。活动目的： 观察炒米粉过程的基础上，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。 发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。

3、幼儿园大班安全教案 篇1 [设计意图]： 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。

如何安全乘坐电梯

请勿用手扒动层门候梯：扒开门可能会导致电梯紧急停止，乘客被困在电梯内，影响电梯的正常使用。更严重的是，可能会造成候梯乘客坠入井道或遭受剪切伤害。 请勿在电梯内嬉戏打闹：在电梯内进行大幅度动作可能会触发电梯的安全装置，导致电梯停止运行。同时，这种行为也会干扰其他乘客。

对于手扶电梯，如果发生意外（例如有乘客摔倒或手指、鞋跟等被夹住）时，应立即呼叫位于电梯出入口或中部的乘客或值班人员立即按动红色紧急停止按钮，停止自动扶梯或自动人行道运行，以免造成更大伤害。 对于如何安全乘坐电梯？在自动扶梯或自动人行道梯级出口处，乘客应尽快通过出入口，不停留。

勿乘超过检验有效期的电梯。严禁在电梯内外拍、踢、撞击、倚靠、强扒梯门和摇晃打闹。禁止在轿门和层门之间逗留、用身体阻挡梯门。严禁超载使用电梯。切勿乘坐晃动剧烈、异响、轿厢内无照明、电梯门关不上或未关门就运行、轿厢地板与楼层不水平等状态异常的电梯。

电梯里跳动：乘客在电梯运行过程中，不要在电梯轿厢内嬉戏玩耍、打闹、跳动，该行为特别容易导致电梯安全装置误动作，造成“困人”以及意外事故。不要同时按钮：乘坐电梯时不要同时点击多个按钮，否则容易引起系统故障，造成电梯骤停；另外，不要随便按应急按钮。

不要在电梯运行时按应急按钮。需要保持开门状态时，请按住开门按钮。遇到电梯故障时，不要乘坐，向维修人员报告。发生火灾时，不要使用电梯逃生，应从楼梯逃生。电梯停稳后，注意轿厢地板和楼层是否水平。定期保养电梯，发现故障及时通知物业管理公司。 乘坐电梯时，请检查电梯是否有安全检验合格标志。

乘坐电梯时，请确保电梯已通过检验，避免使用检验已过期的设备。请勿在电梯内外进行拍打、踢踏、撞击、倚靠梯门或强行推开梯门，也请避免在梯门间逗留或用身体阻挡梯门，确保电梯运行安全。请勿超载使用电梯，按照电梯容量合理乘用，保障所有乘客的安全。

安全乘坐电梯教案(汇集10篇)

1、幼儿园上下楼梯的安全教育教案 篇1 活动目标 懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 学习上下楼梯的正确方法。 培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 活动重难点 活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”：通过观看动画片，让幼儿了解红袋鼠的应对方法，并引导他们思考其他可能的自救措施。 观看幻灯片、讨论：展示不同情境，鼓励幼儿讨论并提出应对策略。 分组讨论与创作：幼儿分组，自选情境，用图画表达应对策略。

3、活动目标 幼儿通过情境化、游戏化学习，掌握安全乘坐电梯的技巧。幼儿愿意参与集体讨论，勇敢表达自己的观点。幼儿感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能自救的勇气。重点难点 重点：学会安全乘坐电梯的方法。难点：学习电梯发生突发事故时的自救技巧。

4、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班安全教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标 了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

乘坐电梯的安全教案

1、电梯里的安全教案（1）活动目标 了解不同类型的电梯和电梯内的标识。 学习乘坐电梯的方法，培养谦让意识，遵守公共礼仪。 初步了解电梯紧急应对措施。 体验实践活动的乐趣。 增强幼儿的安全意识。

2、乘坐电梯的安全教案 篇1 【活动目标】 了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。 学习安全电梯的乘坐方法。 初步了解乘坐电梯的急救措施。 【活动准备】 图片 【活动过程】 谈话引入。 教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。

3、认识不同类型的电梯，并了解电梯中的标识。学习正确的电梯乘坐方法，培养礼貌谦让的公共行为习惯。初步掌握电梯遇到紧急情况时的自救措施。提升小朋友们的反应速度，锻炼其个人能力。增强幼儿的安全意识。活动准备 提前与附近高层建筑的保安联络，安排分组乘坐电梯。

中班教案礼仪《乘电梯》

1、乘坐扶梯中班安全教案如下：范文一：活动目标，学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。遵守公共规则，有序地乘坐电梯。活动准备，让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。

2、通过猜一猜谜语的形式调动班级上课的积极性。情景导入新的课题。通过谜语的形式让学生知道电梯，从而引出新课体——安全乘坐电梯 A：小小屋子，上上下下，带你到家，方便用它 简单了解电梯的定义和起源。电梯：建筑物中用电作动力的升降机，代替步行上下的楼梯 。

3、幼儿园中班安全教案 篇1 活动目的： 知道安全乘车的道理。 掌握乘车一些必要的自我保护的方法。 活动重点： 能让幼儿知道安全乘车的道理。 活动难点： 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备： 安全挂图、公共汽车图片。 活动过程： 出示汽车图片，谈话引出内容。

4、中班安全教案 篇6 活动目标 了解和掌握乘坐电梯的安全知识。 愿意和同伴分享自己的经验。 加强幼儿的安全意识。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、幼儿园中班安全教案 篇1 活动目标： 知晓安全乘车的道理，掌握一些必要的自我保护的方法。 活动准备： 教学挂图《乘车安全要牢记》 活动过程： 提出问题： ——“过几天 ，我们要去春游了，路上需要乘车。

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